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■ 劉德策 賀林娟 孟偉
近年來，東阿縣第二實驗小學扎實推進清廉校園建設，著力構建政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新的育人環境。
學校以黨建引領為核心，以清廉文化建設為載體，以師德教育和家校共育為抓手，大力營造風清氣正的教育生態。
黨建引領，筑牢清廉根基
東阿縣第二實驗小學以黨建為引領，構建清明學風，為清廉校園建設筑牢根基。學校制定了詳細實施方案，暢通監督渠道，形成全覆蓋的監督網絡體系，確保工作順利開展。
學校組建了兩支監督隊伍，定期開展崗位廉政風險點排查工作，重點關注責任落實、權力行使、師德師風建設等方面，認真記錄，及時反饋，推動學校工作高效發展。
學校每學期定期召開黨風廉政建設工作專題會議，深入剖析當前面臨的新形勢、新任務，明確工作重點和目標。通過分享先進典型事跡，激勵黨員干部向榜樣學習。同時，定期組織黨員干部學習黨的紀律規定、廉潔從政相關法律法規，提高法律素養和道德水平。
學校組織全體黨員及中層干部前往東阿縣檢察院“鵲鄉檢風”綜合體驗中心學習，在清明節和國家公祭日前往烈士陵園開展主題黨日活動，通過鮮活的案例，深刻感受黨紀國法的威嚴與廉潔自律的重要性。這些活動不僅增強了黨員干部的廉潔自律意識，也為學校的黨風廉政建設注入了新的動力。
文化育人，營造清廉氛圍
東阿縣第二實驗小學將清廉文化與校園文化建設深度融合，通過多種方式營造風清氣正的校園氛圍。學校設置清廉專題宣傳區，利用清風長廊、電子屏、微信公眾號等宣傳陣地，做好廉潔文化闡釋研究工作，讓清廉文化深入人心。
學校廣泛搜集并宣傳清廉人物的事跡，將這些故事在“節氣說廉”專欄上傳播，在課堂教學之中滲透。同時，在校園內設立廉政文化長廊和展廳，展示師生圍繞廉政主題創作的繪畫、書法、手工等作品。
學校組織了“清廉小故事”演講比賽、“清廉手抄報”比賽、師生作品書畫展等活動，讓學生在動手動腦的過程中加深對清廉文化的理解。此外，還舉辦了主題班會、講座等形式多樣的清廉文化活動，極大地增強了師生們的廉潔意識。
學校將廉政文化與廉潔教育深度融合，開展了“我學雷鋒做好事”實踐活動，讓學生在實踐中踐行雷鋒精神，培養無私奉獻、樂于助人的品質。同時，通過“講好廉潔故事，傳承優秀文化”主題宣講活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中接受廉潔教育，激發學生的愛國情懷，增強他們的廉潔自律意識。結合德孝文化、誠信文化和傳統節日，舉辦主題班會、征文比賽、手抄報展覽等活動，培養學生誠實守信、勤儉節約、孝老愛親的良好品質。鼓勵學生從日常生活中的小事做起，讓廉潔意識滲透到他們的言行舉止之中。
家校共育，培育清廉風尚
學校注重家校共育，通過多種方式營造清朗家風，推動清廉教育從學校延伸到家庭。學校積極開展親子共讀廉潔故事的活動，讓家長與孩子一同感受廉潔品質的力量。同時，開展以“廉潔”為主題的家訓征集及繪畫創作活動，傳承廉潔精神。多角度、多層面地倡議家長參與到廉潔教育中來，不僅讓同學們在學校接受廉潔文化的熏陶，而且讓家長能成為孩子們廉潔成長的引路人。學校注重引導孩子們將在學校學到的廉潔意識和良好品德帶回家庭，成為家庭廉潔文化的傳播者，讓好家風與好學風相得益彰、有機融合，促使家長們更加注重自身的廉潔修養，也為清廉社會建設貢獻一份力量。
學校注重民主決策的全面性和系統性，確保決策過程公開透明、科學民主，實現決策全覆蓋。建立健全機制，教師大會、教代會、家校平臺廣泛征集意見，開展民主討論，將清廉文化融入決策，推動校園治理現代化，為清廉校園建設提供有力保障。
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